12月22-26日是盛夏劇團到中國江西省吉安市青原色井岡山大學人文紀錄中心交流的日子。那邊天氣很冷，但沒有香港濃烈的聖誕氣氛。出發前還在想，估計不到我們這麼快便進行第一次交流。交流期間與兩間中學舉辦了工作坊，工作坊主要在課室進行。我們放棄了笨重的桌子，只用椅子上課，所有同學對這樣的形式表現興奮。與兩間中學學生對話，知道他們對戲劇的慨念很模糊，少觀賞，亦很少於劇場上演出。了解空間的關係是重要的一課，即使了解不到劇場本意，也可以知道他們自身與空間存在的關係。在四天中除了解吉安的文化，最長時間就是與一羣井崗山大學學生做演出的準備工作。他們創作方式與盛夏創作方式相似：都是由多位演員創作劇本。他們在場地以至個人演出都欠缺信心，在劇場內最大的敵人是自己，只有自己覺得做得不好才會令演出失敗。交流的第一天便進行了多個工作坊，以比喻探討信心的重要性。我提議他們在劇場以外的地方做演出。他們在第二天提出了公園、網球場、沙灘、以至一些很少人去的地方，最後投票了選用一個校園內的大堂作演出。當他們到場地視察時，那個兩層高的大堂觸發了他們很多的創意靈感，如運用兩層地方與觀眾之間的關係，灌注在劇本的修改和創新上。我亦在劇場上加影像，令創作視野更廣闊。最後他們在我們離開前的一個晚上演出，當天晚上很冷，演員們只穿上薄薄的一層衣衫表演。演員都沒有膽怯，或因為寒冷而震顫，在場二百多位觀眾都受他們感動。
在這次交流體會最深的是創作與學習的自由，以及演員的敵人。在校方近乎不需要通過的核準場地，以至教學上人員配合，是創作上的萌芽的開始。學生在年輕的時候「鬼主意」多多，而身為教育者的工作就是要達成一個個鬼主意。鬼主意總是麻煩、越界，與現有形式相背，但我相信創意可以包容。我一方面明白年輕創意的不成熟，但我更相信演出完成不是結論不是功課，而是一個練習的開始或是一個失敗的嘗試，只有從不同的錯誤不同的失敗不同的鍛鍊當中才可尋找真正的答案。所以校方無條件的通過場地上的安排是值得支持。而作為學生的應把自己的創意放大，放膽的嘗試。演出成功在於演員本身的膽量，而演出的最大的敵人就是自己。在這個制肘不多的地方，發揮理想、創意、概念，以至空間的運用才是一個好的演出嘗試。希望日後能看見你們有自己製作的一個演出，令年青先峰的一群得以改觀發亮。
盛夏劇團藝術總監 鄭國政